วัตถุประสงค์
KRA : ผลสำเร็จที่คาดหวังหลัก ของ : กำกับ ติดตาม การดำเนินงานพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาของมูลนิธิฯและโรงเรียนในเครือฯ ให้บรรลุเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพKPI : ตัวชี้วัดความสำเร็จของ : กำกับ ติดตาม การดำเนินงานพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาของมูลนิธิฯและโรงเรียนในเครือฯ ให้บรรลุเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ
ตารางรายการเอกสารระเบียบการ คู่มือ ฯลฯ :กำกับ ติดตาม การดำเนินงานพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาของมูลนิธิฯและโรงเรียนในเครือฯ ให้บรรลุเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ
ตารางแสดงรายการอ้างอิงนโยบาย เป้าหมาย และมาตรฐานต่าง ๆ
ตารางแสดงรายการ มอบหมายหน้าที่ในแผนงาน
บันทึก รายรับ/รายจ่ายจริง (ตัดงบประมาณโดยการเงิน)แนวทางการติดตามและประเมินผลแบบประเมิน/แบบสอบถามออนไลน์ ประเมินงานตาม บทพรรณนางาน หัวข้อ กำกับ ติดตาม การดำเนินงานพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาของมูลนิธิฯและโรงเรียนในเครือฯ ให้บรรลุเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ ของหน่วยงาน งานบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาประเมินงานตาม KPIประเมินงานตาม หน้าที่มอบหมายในแผนงานระบบ SWIS (0)สรุปรายงานผลการดำเนินการเปรียบเทียบการใช้งบประมาณสรุปงบประมาณการรายรับที่ตั้งไว้ 840,000.00 บาท รายรับจริง 0.00 บาทงบประมาณการรายจ่ายที่ตั้งไว้ 152,150.00 บาท รายจ่ายจริง 0.00 บาท รายรับจริง ต่ำกว่า ประมาณการรายรับที่ตั้งไว้อยู่ 840,000.00 บาท รายจ่ายจริง ต่ำกว่า ประมาณการรายจ่ายที่ตั้งไว้อยู่ 152,150.00 บาท รายรรับจริง เท่ากับ รายจ่ายจริง
ผู้รับผิดชอบ :
มิสจิตราพร ซื่อธานุวงศ์
ผู้จัดทำ : มิสจิตราพร ซื่อธานุวงศ์
สรุปรายการ แผนงาน: กำกับ ติดตาม การดำเนินงานพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาของมูลนิธิฯและโรงเรียนในเครือฯ ให้บรรลุเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||